Ваше отношение к школе, до и после её окночания?
 

В общем хотел бы знать ваше отношение к школе до и после её окночания, как учились, как заставляли себя учиться и т.п, как на экзамены себя настраивали, как боролись с головной болью от тех воплей что творятся в каждой школе каждый будний день?

Не знали, как поднять уровень в термометре: пытались сильно сжимать под мышкой. Однажды сестра даже сломала его. Окунание в чай разоблачалось очень быстро, а потереть его обо что-нибудь мы не додумались.

Durson,
Нифига уже не помню. Старпер уже наверное.

А я просто говорил предкам что заболел и шел в поликлинику за справкой. Приходил к врачу говорил что температура 37,1 и что голова болит. Получал справку и шел домой отсыпаться.

Под бдительным оком медсестры щелкал по кончику термометра, ртуть поднималась..
А вообще порой занудно было, но сейчас с удовольствием вспоминается. А было много чего, можно ВИЛ переплюнуть, если все записать. Так что после 35 лет окончания впечатление, пожалуй, положительное. Экзамены списывал, или шпоры писал, и приходил, почти все помня. А серьезно готовился, до обмороков, по предметам, в которых был на высоте - позориться не хотел.

скучать не приходилось :) .
хотел - шел в школу, не хотел - не шел :) .
никак не настрайвался - приходил и сдавал :) .
сам же эти вопли и создавал :) .
Durson,
если я правильно понимаю, Вы уже учитесь в старших классах. Уже пора думать о дальнейшей жизни и обучении в каком-либо университете или институте. Готовьтесь к этому и будете всю жизнь вспоминать студенческие годы с неменьшим удовольствием. То, что Вам сейчас кажется невыносимым, через 10 лет будете вспоминать как одну из самых лучших пор в Вашей жизни. А впереди еще больше хорошего. :)

Последний год в школе учусь, а там в НГТУ на программиста, и уже есть диплом по программированию из негосударственного образовательного учереждения НУДО НАДИП :)

я пока что учусь в восьмом классе. так что мне ещё потеть и потеть. у нас учителя немного со здвигом мозга... благо я ещё умудряюсь учуться на 4-5

У меня в 8 и 9 классе вообще одни эНки стояли а когда небыло эНок значит я спал на уроках на задней парте.
Не только у вас :)
Монстр :)

Учись хорошо, потом выучишся на учителя, пойдешь в школу, посмотришь на учеников... тогда здвиг моска найдет нового адресата :laugh:

Согласен, и у нынешних учеников почти что полностью отсутствует уважение к учителям, потому то они и сходят с ума. :)

Учусь в 10 классе (физмат лицей). Отношение хорошее. Правда я немного недоволен самодельностью, к которой нас принуждают.

молодцы, парни! Очень приятно видеть молодых людей, для которых обучение как таковое не является чем-то нехорошим. Тем более радует стремление к дальнейшему образованию. А школу будете вспоминать с большим удовольствием через N-ое количество лет. А сейчас лучше постараться, т.к., насколько я знаю, аттестат является проходным баллом в ВУЗ. А ВУЗ надо выбирать посерьезнее, замахиваться на максимум достижимого, дабы потом не жалеть. Там и "оттянетесь" от школы. :)

Все равно всю жизнь приходится учиться. Форма меняется, а остановиться невозможно

это демон такой - Владимир Ильич Ленин?

Durson, та чё ты паришся брателло. Ты ещё в институт не пошёл, а у тебя уже диплом по програмированию. Да тебе позавидовать можно. В школе я думал что компьютер это расширенная печатная машинка.

+1 От себя скажу, что самые тёплые воспоминания у меня остались, именно об институте. Хоть я его так и не закончил...

Со строгими Админами которые выступают в качестве воспитатилей :)

:laugh: Совершенно верно, я на пять минут к старшему попал во время уроков готов был застрелится, стадо взбесившихся бизонов ничто перед седьмым классом на перемене.
У вас не учителя со сдвигом, а программа по которой они пытаются вас учить.
Отношение к школе у меня такое: Какой я был идиот, когда мне помогали приобретать знания! Золотые годы жизни, когда не приходилось искать знания,а их приносили на блюдечке.

Садись 2!

Когда учился в школе надоедало практически все и вся - учителя, уроки, домашние задания, даже, бывало, перемены бесили :). С большим нетерпением ждал выпуска.
А сейчас, общаясь с одноклассниками вконтактах, мирах и т.п. невольно вспоминаешь хоть трудноватые, но всё же весёлые школьные годы :wink:

Подписываюсь.. а своим не втолкую никак, и вижу, как время утекает, потом же другие проблемы начнутся.. Чё-т действительно вывихнуто - когда учат, думаем, как детей делать, а когда время детей делать, то кидаемся учиться, наверстываем, детей откладываем или на них раздражаемся.. и толком ничего не получаем.
Для моих учителей это были трудные годы :o . А когда сам учил, всегда об этом помнил. Зато когда списывали, видел, приходилось глаза прятать, был у меня в институте такой крутой препод, он тоже всех видел, но никогда не дергал, разве что уж окончательно наглели. Вот такому умению я у него и научился

А для нас они были святые. Извините, но меня возмущает, что сегодня, даже молокосос начальных классов дает оценку учителю. Но это наша вина, родителей. Учителя не оценивают по методике преподования, а по выставленной оценке ученику. Не ставит двоек - хороший, не ставит троек - еще лучше...
Вам не повезло с учителями, или им...
Если хочешь что-то достичь и кем-то быть. Хотя многие обходятся и без этого, при этом не плохо устраиваются.
Мне проще, я в обще не знал, что существует такой агрегат, как печатающая машинка.

не для всех и не все, точно
было, есть и будет. И среди учеников по тем же самым критериям, что отнюдь не свидетельствует о качестве тех и других, и о том, какие это учителя как профи и какие как дюди. Я свою одну учительницу боялся, уважал, не понимал, она загадкой была для всех, но очень интересовался, кто и какая она. И лишь через годы понял, как она к нам хорошо относилась, еще и потому, что была одинока, и как я ее любил, как учительницу (она была некрасивая, грубоватая, курила папиросы, и была строга до ужаса)
А научиться и быть крутым профи можно и без заведения

дворы мести - да, генным инженером - сомневаюсь. Еще одна немаловажная деталь - одно дело действительно быть "крутым профи", другое дело думать о себе, что являешься "крытым профи".

помню что-то типа "вызовет - не вызовет", или "а сейчас к доске пойдет... кто там у нас пойдет сейчас.... (пауза минуты 2)" и все типа так прячутся за головы, и тишина гробовая... стремно было то... нервы после этого ни к черту млин...

А я школу вспоминаю с удовольствием, хотя связей с одноклассниками практически нет, все разбежались за 10 лет кто куда. К школе отношусь хорошо, но только к той программе, что была у нас. Сегодняшние веяния с этими кучами программ типа 21 века - бред, по моему мнению. Начнется разноброд, что одни прошли этот курс, вторые другой курс, у всех разные знания, кто то умнее, кто то слабее.... Единая программа была намного лучше... Зачем, к примеру, сейчас пишут буквы раздельными знаками? К примеру, букву Ю детей учат писать как |-0 , типа так правильно. Мы учились и писали слитно и все нормально было......

ОМГ! Когда же это ввели? У меня вроде бы такого не было.
Вот-вот. Особенно это заметно в ФМЛ - все из разных школ пришли, везде разные программы, короче трудно в первое время.

это Факультет Марксизма-Ленинизма?
Но в этом не учителя виноваты, а те неучи или выскочки, которые вырвались в высшие эшелоны руководства образования и хотят оправдать свое существование.
Основное назначение школы должно быть в первую очередь воспитание ЧЕЛОВЕКА, а затем знания, если не хотим получить гения подобно Ленину, Гитлеру...

Полностью согласен, но страдают от этого в первую очередь дети...

Также и перед кроссом, неделю думаешь как слинять, не вышло, пробежал, да еще с неплохим результатом. Потом думаешь, а не лучше всю эту энергию потратить на что-нибудь другое, и нервы беречь.

За что? :o
Да и скаких пор лаборанты оценки выставляют?

Отсюда мораль: учиться нужно до тоhо, как взыграет гормон. Потом можно только слегка надстраивать фундамент, как делают многие (в т.ч. и я), участвуя в работе различных форумов для постоянного повышения квалификации.
Что касается маразма школьной программы, то я никогда не забуду, как на 1 или 2 (точно не помню) курсе МИНХ и ГП (ныне Российский государственный университет нефти и газа имени И.М.Губкина) тратили до 80% внеучебного времени на конспекты классиков марксизма-идиотизма, а, "повзрослев", конструировали редуктор (мы, сейсмологи) буровой вышки с теми же затратами времени. И это ВУЗ, к-й всегда считался одним из лучших (и богатых - тогда я и увлекся компами) в стране.
IMHO (с ним резко не согласна жена), лучше обучаться не в общеобразовательной школе, а у грамотных учителей в небольших группах (если хватит денег) или экстерном, подписавшись на какие-либо курсы в и-нете и восполняя недостаток общения там же + выбором компании по своему вкусу, а не по вкусу "селекционеров" 11-летки.

Так там не действие а пост был! Точнее ответ.

На 100% процентов согласен.
Не ну как сказать, раньше они надо мной издевались а сейчас сами за головы хватаются, и жалуются как им тежело приходится. :)

Почему? Seed2a прав. Конечно генным инженером не быть, но руководителем чего-либо, запросто. Не верите, оглянитесь вокруг.
Наличие диплома, это еще не признак профессионализма.

воспитатилей. Про правила Tigr пошутил. Но писать с ошибками в теме про школу - моветон!

У нас дворы доценты и кандидаты метут:)

:blush:
И у нас встречается. :)

А у нас - таджики и старушки (иногда, правда, попадаются и алкаши). Дикари !

Вообще-то учительский дар должен присутствовать в педагоге. У нас учитель по истории, так вёл предмет, что никто даже книгу по истории не читал, потому что он настолько был интересным рассказчиком, передавал помимо школьного материала, ещё и что-то своё, чего не было в учебниках. О древней Греции, о Великой Шёлковой Дороге, о Японии, о том, как попал шёлк в Европу. Да и много чего. Мы все, не то что классом, вся школа, и классы в которых он вёл свой урок, его реально боготворили, и если даже и были двойки, то они были заслуженными. Так что помимо прочего предмет, чтобы был понятен, должен быть подан интересно, в доступной для ученика форме.
Или Физкультура, наверное в школе, любимый предмет был. Но нас, и мальчиков, и девочек заставляли делать пробежку от 3 до 6 км, на каждом уроке, потом, девочки полуотжимаются, мальчики, приседают и отжимаются на полную, партнёр держит за ноги, а ты руками на вису подтягиваешься. Мы даже дошли до того, что в 7-ом классе пошли к директору в знак протеста против этого, и не побоялись же. Нам сказано было: "Вы же не хотите висеть на перекладине как сопли?" Хотя пока не было физрука, директор вроде даже и вошёл в наше положение, но появился физрук, поставил всё с ног на голову... Вообще-то сейчас понимаешь, что он не столько методику свою оправдывал, сколько свой авторитет. Единственное, что мы просили, это чтобы вместо тупого марафонского 20-30 минутного бега, заменить на футбол, ведь это тот же бег, но ведь уже со смыслом и по собственному желанию....

А чем порядочный, ответственный и умелый уборщик хуже генного инженера, парня с дипломом, который достоял очередь за дипломом, но ничего не понял, ни про предмет, ни про себя?? ИМХЪО, совковое поклонение бумажкам... "Вы что заканчивали? А-а-а-а.. 8 классов.. " и чел пропал для тебя. Не важно, кто ты, важно, какой. Но само оно точно не приходит, а там уже от таланта и желания зависит.
Мир перевернулся... Помните по старым фильмам классический образ - профессор, торгующий спичками на барахолке, это время, когда рухнул очередной мир после революции. Тигра, брат, ты с кем-то из этих дикарей разговаривал? Кто они? каждый из них? и почему они метут, а не с семьей, за дастарханом, на пенсии спокойно сидят на завалинке/перед ТВ/с внуками.... Кстати, у нас на мусорщиков не смотрят, как на опустившихся, просто место пересидеть плохие времена или желание иметь больше свободного времени. Да мало ли, но обычная работа (не профессия, а именно место работы). Какой, а не кто :sorry:

таки не надо передергивать смысл фразы. Ни один другого не хуже и не лучше. Одному, чтобы стать "крутым профи" можно обойтись без образования, а второму - нет. Если в этом кто-то сомневается - пусть приведет пример.
печально.
конечно Seed2a прав потому, что для своего оправдания не брезгует примешать черти чего, лишь бы красивее было. Однако, в науке светилой не станешь без соответствующего образования - факт, И не надо примешивать к этому другие специальности, несерьезно :) .

шо, опять?©Волк
Твоя фраза относится точнее к сравнению, которое ты привел. Любишь ты постящих аттестовать, но это не по теме получается всегда, да и у всех.Ты всегда прав, а если нет, то брызгать слюной начинаешь? Недолго же у тебя ремиссия была. Расслабся :biggrin: Сомневаюсь. Все зависит от уровня. А еще можно много учиться, а больше мытья пробирок ничего толком не уметь. Из таких получаются хорошие политики и начальники среднего уровня, администраторы. А просто хорошо подмести улицу, а еще круче - правильно и качественно вычистить оффис, операционную, работать на уборочной машине, правильно организовать утилизацию мусора в масштабах города, страны (это ступени по возрастающей для того же примера) не сможет даже генетик без соответствующего образования. Это делается легко - фраза, свидетельствующая или о высоком профессионализме, или о полном невежестве. А учиться - хорошо, всегда.

Твои слова. А я про дворника и не писал. Твой пример
ЗаметьТЕ, не выжимки, и не подтекст, типа читайте так.
Именно так. У@@@@бийственный прием - передернуть, и обвинить (пустословно) в этом другого
С ТОБОЙ не интересно
И что интересно, начинаешь хамить, в надежде, что не прокатит. Но с тобой не может быть полемики, у тебя показать, что с тобой не катит - самоцель, как показывает опыт (факты, а не приемы :) ) твоих выступлений в других темах. Но совать тебя, или кого другого в его собственное г... даже не требует профессионализма, все на поверхности. так что давай, последнее слово, чтобы за тобой осталось, и дальше по теме, а то у тебя тема-то всегда одна - какой ты крутой спорщик. Однако для этого тоже подучиться надо :biggrin:

кто бы сомневался. Не у всех уши под лапшу заточены. На таких себя умным не почувствуешь. :biggrin:
честность и открытость катит, не переживайте. Лучше честно признайте, что стать "крутым профи" без соответствующего образования можно далеко не во всех сферах. Кроме честности от Вас ничего не требуется. Или это слишком большое допущение, которое противоречит Вашей натуре? А переворачивание с ног на голову, да еще неумело, уважения не вызывает, увы.
я же говорил: Чья бы корова мычала... (С) :)
Вы об этой? В случае, если Вас что-либо в той теме не устравает - можете осветить свое недовольство подробнее, только одна просьба - по фактам. Я конечно понимаю, что для того, чтобы в Ваших глазах быть "примерным мальчиком" необходимо поддакивать любому и каждому, кто будет поносить мою Родину, но не все же из Израиля вышли. Ведь кто-то имеет наглость любить свою землю. :)
:) у меня нет философского образования. Но минимум присутствует, который позволяет отделить ясное и чистое мышление от неуклюжей софистики.
:) на филфак я уже, навряд ли, соберусь.

stalingrad432006, Seed2a, так господа, я уж извеняюсь что отвлекаю вас от ваших разговоров, но хотел бы обратить ваше внимание на то что вы говорите не по теме. Хотите спорить спорьте по мылу или PM.

согласен. :) . Не обращайте внимание на мелочи. :) Просто встретился с любопытной точкой зрения. Ни один из моих знакомых светил ( отмеченных всеми возможными премиями и регалиями научного мира ( за исключением, пожалуй, Нобелевской премии ) даже заикнутся не мог о том, что чего-либо в их сфере можно достичь без образования. Даже наоборот, сетовали, что в молодости балбесничали сверх меры и не слушали своих професоров и мало уделяли времени обучению.

stalingrad432006, Seed2a, Хлопцы, звиняйте, но на этй фразе остановитесь, а то меня положение обяжет в выполнению своих обязаностей. ;)

А у меня сложилось такое обстоятельство что я сейчас учусь на домашнем обучении. У меня учительница по истории вообще клевая попалась, на первом уроке спросила у меня интересует меня что нибудь кроме компьютеров, ну я ей сказал что нет, и она мне предложила делать какую нибудь работу на компьютере, к примеру составить генеологическое древо в виде презентации PowerPoint :)

Нифига себе это сколько у вас уроков физры в день было?

Учительница молодец, соединила полезное с приятным, всё же составлять генеалогическое дерево на компе, и потом редактируя его, полюбому можно выучить урок. ;)
2 урока в неделю. Как обычно. ))))

P.S. А кто помнит, что раньше учебная неделя была шестидневной и всего один-единственный выходной, воскресееение. :gigi:

Эт точно :)
6 км за 120 минут, вы там что голопом бегали?
Такое и сейчас к сожалению встречается.

6 км, мы бегали редко, раз в четверть и то, осенью и весной, когда погодные условия позволяли проводить занятия физкультуры на улице.

У нас сейчас такой препод.
Уборщики в любом случае заслуживают уважения. Если бы не они, вокруг была бы одна большая помойка.

Рад слышать, что не смотря ни на что, есть еще хорошие преподователи, а самое главное, что есть ученики, которые ценят их.

Честно говоря, школа мне мало что дала, как мне кажется. Были учителя, которых уважали тогда и уважаем до сих пор, была даже такая, которую очень любили. Но таких было меньшинство.

Только маловато как мне кажется :)
Ясен пень что не сигарету :gigi:

Ребят, в чём делы? :) Бегали столько сколько давал задание физрук. В книге когда-то читал, что рекорд бега, в скорости км\ч = 38 км\ч, поискал в гугле, там несколько иная цифра - 37 км\ч.
Скорость ходьбы 5 км\ч = 12 минут на 1 км. Даже если допустить скорость бега в два раза больше ходьбы 10 км\ч = 1 час = 60 минут / 10 км = 60 / 10 = 6 минут на 1 км. Нетрудно подсчитать Время * Расстояние = Скорость = 6 минут на 1 км умножить на 6 км = 36 минут бега, так в чём загвоздка? Если вам повезло с уроками физкультуры, прекрасно, нам - нет, и с 7-класса.

Drongo, ты считаешь, что не повезло? Зато дыхалка мощная :) Я за полчаса разве что 4 км "пробегу".

Вы так думаете? У нас в классе был парень, можно сказать бегун, тоесть быстрее всех из класса, бегал 100-метровку, но на такие дистанции, он просто от коликов в боку, раз, свалился под дерево, на моих глазах, я вторым бежал и видел, просто, как он тупо перешёл на шаг, согнулся пополам и сел на землю. Девочки, хитрые, в местах, где поле обзора, не было видно учителю, тихим шагом шли, но понятно, они почти никогда и не делали норму. Вот потому мы и бунтовали. А по поводу дыхалки, так почти весь класс в 9-ом курить начал, какая уж тут дыхалка? Вот в 4-ом, физрук был у нас, бог, на плавание водил, он меня и научил плавать. И его уроки, это увлекательные командные игры, соревнования, но он у нас побыл мало. :)

Во монстры! о_О

сегодня был кросс наций, третья часть участников тоже пешком шли...

На счёт сдвигов мозга учителей:
если ты знаешь предмет учителя и умеешь его слушать, то ты посчитаешь его адекватным преподом, а он тебя - адекватным учеником в то время, когда твои же одноклассники, перебивая друг друга, жалуются на этого учителя, а учителя - на них. Завернула, конечно:)))
У меня в школе была учительница по кличке Кобра. Но я за несколько лет учёбы с ней ни разу так и не поняла - отчего ж кличка. По крайней мере, на себе не поняла. Я любила её предмет - биологию, потому что, выслушав её на уроке, мне не надо было к следующему уроку читать учебник. Вот до такой степени она хорошо преподавала. Просто надо уметь слушать, а не умеешь - хотя бы читай:)